Participación al foro de evaluación del curso

APORTE AL FORO DE EVALUACION DEL CURSO.

Hola profe y compañeras!!!

Podemos decir que hemos terminado el curso, pero más bien creo que el curso apenas empieza ya que lo en lo personal trataré de poner en práctica todo lo aprendido en este curso en mi lugar de trabajo.                                                                                                                                                                                                                       

Con respecto a la evaluación del curso creo que aunque fue en un tiempo corto se cumplieron los objetivos propuestos por la profesora:

ü  Logramos desarrollar una visión compleja de lo que EpS con el material didáctico que la profesora recomendó además de otras fuentes. 

                                                                                                                          

ü  Logramos diseñar proyectos con el enfoque de EpS, esta experiencia fue increíble paso a paso con las orientaciones de la profesora diseñamos un PEpS el cual al principio en lo personal creí que no lo lograría, pero por dicha las intervenciones en las correcciones de los avances por parte de la profesora y compañeras esto fue posible.

ü  Finalmente logramos evaluar el proyecto diseñado mostrando así los resultados obtenidos de este.

Llevar este curso a pesar que es “una materia” de la    maestría me llevó a más que una “materia” interiorizarla en mí para ejercerla en mi profesión, es decir asumiendo como reto    la aplicación de este rol “educación” en mi desempeño como enfermera.

Bueno en términos generales en el curso aprendí más de lo que creí que iba aprender,  la metodología que la profesora utilizó en cada clase era pertinente, ya que fue muy práctica, participativa, motivadora. Creo que no menos importante es preciso mencionar que el grupo como compañeras nos apoyamos con la presentaciones de cada proyecto que esto también lo motiva a uno para seguir adelante.

 Nunca terminaría de describir lo que fue para mí este curso, quiero terminar diciendo que llevar este curso fue una “linda experiencia”     la cual  me fortalece como persona para luego aplicar los nuevos conocimientos adquiridos en la enfermería.

Chao y gracias profe por hacernos que nosotras como enfermeras nos empoderemos en nuestra profesión y no menos importantes  que nos empoderemos del rol de enfermería de “ educación” el cual es una herramienta para la interacción entre enfermera y individuo, enfermera y comunidad en lo cual como enfermeras podemos aportar avances en lo que es la salud pública.           

 
      Nuevamente gracias profesora y compañeras, chao!!!   

Sexta clase

Martes 15 de Febrero

Para esta clase como invitada estuvo Sunny González  (Directora de la carrera de la Maestría en Enfermería Pediátrica con Énfasis en Neonatología).

Es esta semana nos correspondía entregar el trabajo escrito final con los puntos que la profesora nos había dado como guía la semana anterior, los cuales fueron:

Informe final

Portada

Introducción

I Problema y objetivos

II Fundamentación

III Metodología

IV Análisis de resultados

V Conclusiones y recomendaciones

VI Referencias informativas

VII Anexos

Entonces de la semana anterior para esta Flor (mi compañera con la que realicé el proyecto) y yo estuvimos trabajando acomodando el trabajo de lo que ya habíamos realizado durante el curso y agregándole los puntos que nos faltaban.

También preparamos la presentación en power point sobre Análisis, conclusiones y recomendaciones que nos correspondía presentar en la sexta clase.

Así para esta última clase formal cada grupo presentó el análisis, conclusiones y recomendaciones de los PEpS.

Está de más decir que para cada presentación la profesora iba realizando las sugerencias de mejoramiento para cada grupo.

Posteriormente compartimos un refrigerio, el cual lo habíamos organizado durante la semana por medio de la página virtual. Comimos arroz con pollo que lo llevó Sonia el cual estuvo muy rico, frijolitos molidos que los llevó Annie pero los hizo la mamá de ella ricos también , papas que las llevó Angie, refrescos que los llevó Diana , en fin ese día nos dimos una comilona y lo más importante y bonito es que compartimos un tiempo muy agradable.

Ah también hubieron sorpresas unas que nos llevó la profesora unos chocolates, dulces muy ricos y la otra sorpresa la llevé yo una libreta de apuntes con el lapicero a mí me gustaron espero que a mis compañeras también les haya gustado.

Luego la profesora nos dio como siempre una motivación para seguir adelante como personas, profesionales enfatizándose a que diéramos lo mejor de cada una en cada labor que realizáramos.

Y para finalizar como pendientes nos queda subir al foro la presentación en power  point de Análisis, conclusiones y recomendaciones y el trabajo escrito final. Además participar en el foro de la evaluación del curso.

Quinta clase

Martes 8 de Febrero

El martes 1 de febrero no hubo clase presencial, ya que la profe tenía un compromiso con la Universidad a la cual no podía faltar.

Ah pero eso no quiere decir que tuvimos una semana de vacaciones sino más bien de mucho trabajo; Flor y yo al igual que mis compañeras del curso trabajamos en avances del proyecto así como en poner en práctica al menos una de las técnicas que utilizaríamos en el proyecto.

Durante la semana del 31 de enero al 5 de febrero aplicamos la técnica de la “Entrevista” al personal de enfermería del Hospital México que laboran en el servicio de UCIN esta técnica la aplicamos a conveniencia ya que es difícil reunir a todo el personal en un mismo momento por el horario rotativo.

Entre otra técnica que elegimos está la “Distribución de información” para la cual realizamos un cuestionario para saber cuales eran los temas de interés que el personal de enfermería quería conocer y así realizamos la confección de un panfleto o brochur.

Es así como durante este período junto con Flor preparamos la presentación de   “Fundamentación y Metodología del proyecto en EpS”

Durante este período también teníamos como tarea leer los capítulos 17 (El estudio de casos) y 19 (La observación participante) del libro de Perea escrito por Emilio López – Barajas Zayas. Para mí fue enriquecedor leer estas lecturas.

Ahora propiamente el 8 de Febrero en clase presencial  procedimos a presentar las presentaciones por grupos de la Fundamentación y metodología del PEpS”

Así mismo la profesora realizó las sugerencias para mejoramiento de la presentación en cada caso particularmente.

Esta es la presentación que Flor y yo realizamos, ya con las sugerencias de la profesora:

Presentación de Fundamentación y Metodología del proyecto EpS.

 Posteriormente la profe mencionó los pendientes del curso: el informe escrito final y la presentación de Resultados – Análisis – Conclusiones y Recomendaciones.

Y que también abriría un foro para ponernos de acuerdo en el refrigerio que realizaríamos como despedida para la próxima semana.

Participación al segundo foro del curso

Para el segundo foro del curso debíamos fundamentar nuestra respuesta de acuerdo a lo leído del capítulo 11 de Perea escrito por M ^a Ángeles Hernando Sanz (Los proyectos y los programas en EpS) y también con la presentación que había presentado la Master M^a Marta Jímenez en la cuarta clase del curso.

La  pregunta generadora por parte de la profesora fue:

¿Cómo creen que se podrían gestionar donde ustedes trabajan?

El foro estuvo abierto del 28 de enero al 7 de febrero. Pero por razones personales no pude participar durante el tiempo establecido, pero sin embargo aquí está mi aporte:

Participación al segundo foro

Hola profesora y compañeras!!!

De ante mano pido disculpas por no haber subido al foro mi aporte con respecto a Los proyectos en EpS y su evaluación.

He estado leyendo los aportes de cada una de ustedes así como las respectivas intervenciones de la profesora y creo que la discusión de esta temática ha fortalecido y fundamentado el concepto de PEpS y su Evaluación.

Así también manifiesto que la presentación de la Máster M^a Marta Jiménez fue muy valiosa, ya que ella se refirió a esta temática dándole un enfoque a la realidad en nuestro ámbito de trabajo que es la salud.

Ahora bien, según la pregunta generadora de cómo se podría aplicar un PEpS en el lugar donde trabajamos, comento lo siguiente.

Yo laboro en el servicio de Neonatología del Hospital Monseñor Sanabria, en Puntarenas. Menciono el lugar donde trabajo porque según lo que hemos visto en clase y las lecturas  sabemos que el escenario y población es un punto clave que se debe tomar en cuenta al realizar un PEpS.

Al realizar un PEpS primeramente luego de identificar el escenario y/o población, se realiza un diagnóstico el cual debe tener un objetivo claro por lo que se quiere realizar el PEpS; es así como podemos identificar la necesidad o problemática.

De acuerdo a la problemática identificada se realiza una metodología en la cual buscamos la técnicas apropiadas para realizar el proyecto y así posterior identificar el análisis, conclusiones y recomendaciones. Y claro no podemos dejar de lado ni de último la evaluación del proyecto.

La Máster M^a Marta Jiménez fue muy enfática con respecto a la evaluación de un PEpS diciendo que esta se puede realizar durante, y al final de la realización del proyecto. Más bien, ella recomienda que en un proyecto se deben realizar evaluaciones durante el proceso de desarrollo del mismo, esto a  según si el proyecto es a corto, mediano o largo plazo. Dichas evaluaciones nos permiten mejorar o reforzar lo que estamos realizando.

Con respecto al lugar donde laboro, la realización de PEpS creo que es imprescindible y urgente realizarlo, ya que creo que el déficit  o minoría de la realización de PEpS por parte de enfermería en un centro de salud sea hospitalario o clínica lamentablemente no permite evidenciar las necesidades o problemáticas que tiene el país en relación a salud pública.

 En este curso de Educación para la Salud así como en los otros cursos anteriores hemos discutido lamentablemente la pasividad de Enfermería con respecto al cumplir sus roles. Argumentando que muchas veces no cumplimos los roles de enfermería a razón de falta de  tiempo, personal, equipo, la institución entre otros aspectos.

En lo personal creo que ya es tiempo de cambiar esta mentalidad y empezar a realizar cambios en la forma de ver a enfermería como la que siempre hace lo que los demás dicen, la que está para hacer y no crear.

Este curso amplía mi expectativa de Enfermería y provoca en mí empoderarme de la profesión  y como lo dije desde el principio del curso a surgir nuevos retos de actualización, mejoras en técnicas, investigación  los cuales serán para que como enfermera poder dar lo que es sí enfermería y poder ver e evidenciar cambios a mejora a la población a los cuales brinde atención.

Gracias profe porque este reto usted de forma indirecta lo impulsó en mí desde la primera clase.